Child's Play: Podłączone dzieci z Australii spędzają w sieci równowartość trzech dni szkolnych każdego tygodnia

3 minuty czytania | Lillian Zrim, Associate Director, Marketing Effectiveness - Cross Platform Custom Insights, Nielsen | luty 2015 r.

{“order”:3,”name”:”subheader”,”attributes”:{“backgroundcolor”:”000000″,”imageAligment”:”left”,”linkTarget”:”_self”,”pagePath”:”/content/corporate/au/en/insights”,”title”:”Insights”,”titlecolor”:”A8AABA”,”sling:resourceType”:”nielsenglobal/components/content/subpageheader”},”children”:null}

W ciągu ostatnich siedmiu lat czas, jaki australijskie dzieci i nastolatki spędzają w sieci, gwałtownie się wydłużył. Podłączona młodzież w wieku 2-15 lat spędza średnio 11,5 godziny z Internetem tygodniowo, co oznacza trzykrotny wzrost od 2007 roku. Im starsi, tym więcej czasu spędzają w sieci. Nastolatki w wieku od 13 do 15 lat spędzają w sieci średnio 18,7 godziny w ciągu tygodnia - co odpowiada ponad trzem dniom spędzonym w szkole. Zanim dzieci osiągną wiek nastoletni, poświęcają w sieci więcej czasu niż ich rodzice.

Australijskie dzieci i nastolatki poznają media internetowe w coraz młodszym wieku. Dzisiejsze nastolatki zaczęły korzystać z internetu w wieku 9 lat, ale za dziesięć lat jutrzejsze nastolatki będą miały już dwa lata.

Przyjęcie smartfonów i tabletów w gospodarstwach domowych młodzieży odegrało ważną rolę w poświęcaniu przez dzieci większej ilości czasu na korzystanie z mediów internetowych i zachęcaniu do korzystania z nich na wcześniejszym etapie życia. Mobilność, wygoda i łatwość użytkowania tych urządzeń oraz dostępność treści dla młodszych odbiorców - zwłaszcza za pośrednictwem aplikacji - przyczyniły się do tego rosnącego zachowania.

Korzystanie z urządzeń różni się w zależności od wieku. Tablety są ulubionym urządzeniem, na którym młodzież rozpoczyna swoją relację z mediami cyfrowymi; jednak wraz z wiekiem dzieci dodają kolejne urządzenia do swojego repertuaru (laptopy, komputery stacjonarne), a telefony komórkowe stają się coraz ważniejsze w wieku nastoletnim. Zrozumienie, która platforma ma angażować różne segmenty młodzieży, pomoże dotrzeć do właściwej grupy odbiorców.

Jak więc dzisiejsza młodzież dociera do treści, których szuka w sieci? W przeciwieństwie do starszych, dzieci i nastolatki chętniej łączą się bezpośrednio z poszukiwanymi treściami za pomocą aplikacji. Dzieci w wieku od 10 do 12 lat stanowią jednak niewielki wyjątek od tej reguły; są bardziej skłonne do wpisywania adresu URL lub korzystania z wyszukiwarki, aby dotrzeć do miejsca docelowego - co podkreśla znaczenie inteligentnych taktyk optymalizacji wyszukiwania i jasnej komunikacji adresów URL w przypadku kierowania działań do tej grupy wiekowej.

Zwłaszcza nastolatki mają już poważny potencjał zakupowy. Prawie jedna trzecia (32%) badała produkt w Internecie w ciągu ostatniego miesiąca, a 17% dokonało zakupu w tym samym okresie.

Dzieci i nastolatki są ważne dla wielu organizacji i marek w przyszłości, a także stanowią kluczową część możliwości, które istnieją dla firm dzisiaj. Media cyfrowe to świetny sposób na rozpoczęcie rozmowy z dzisiejszą młodzieżą, to jak marketerzy łączą, edukują i angażują tego konsumenta teraz, jest kluczowe dla ich przyszłości.

O raporcie Nielsen Australian E-Generation Report

Nielsen Australian E-Generation Report 2014 dostarcza kompleksowego spojrzenia na sposób, w jaki młodzi Australijczycy konsumują media online, w kontekście ich ogólnych nawyków konsumpcji mediów.

Bazując na próbie 1620 Australijczyków w wieku 2-15 lat (i ich rodziców), z danymi dotyczącymi trendów sięgającymi 1997 r. i porównaniami z dorosłą populacją, raport ten łączy Cię z "podłączonym pokoleniem" i identyfikuje możliwości oraz dostarcza informacji potrzebnych do zrozumienia i dotarcia do młodych odbiorców i ich rodziców.

Kliknij tutaj, aby uzyskać więcej informacji na temat raportu.