데이터는 닐슨 비즈니스의 핵심이며, 당연히 닐슨의 직원들은 오늘날 기업들이 산업 전반에서 직면하고 있는 가장 큰 문제에 대한 잠재적인 해결책을 모색하기 위해 숫자를 깊이 파고드는 것을 좋아합니다.

데이터에 대한 이러한 열정을 다음 세대와 나누기 위해 닐슨의 다양성 리더십 네트워크(DLN) 회원들은 지난 봄 5개 도시에서 100명 이상의 학생을 대상으로 STEM 교육 지원 프로그램을 진행했습니다: 뉴욕, 탬파, 시카고, 로스앤젤레스, 샌디에이고. 이 프로그램은 과학, 기술, 공학, 수학에 대한 학생들의 관심을 높이고 젊은이들이 STEM 분야로 진로를 고려하도록 장려하기 위한 것입니다.

초등학교 5학년부터 12학년까지의 참가 학생들은 소규모 지역 팀으로 구성된 DLN 회원들이 준비한 맞춤형 대면 수업을 받았습니다. 수업은 미디어와 소매업 전반에 걸친 전문 지식을 바탕으로 진행되었으며, 학생들은 STEM 원리의 실제 적용 사례를 접할 수 있었습니다.

DLN 참가자 암스트롱 몬테이로는 "STEM 교육은 미래의 직업에 필수적입니다."라고 말합니다. "STEM 분야에 대한 열정과 경험을 가진 고용주가 실제 상황에 학생들을 노출시키는 것보다 더 좋은 방법으로 학생들의 참여를 독려할 수 있을까요?"

뉴욕시 브루클린 자치구에 위치한 I.S. 데이비드 A. 부디 학교에서는 초등학교 6학년 학생 30명을 초대하여 소비자 설문조사를 실시하고 그 결과를 분석하여 새로운 컵케이크의 컨셉 보드와 패키지를 제작하는 과제를 수행했습니다. 이 연습에서는 학생들이 체계적인 과학적 프로세스를 따라 작업하고 수학 능력을 테스트하며 데이터에서 인사이트를 추출하는 과제를 수행해야 했습니다. 수업이 끝나면 학생들은 패키지 디자인을 발표하고 컵케이크로 축하하는 시간을 가졌습니다.

다른 도시의 학생들은 말 그대로 집에서 가까운 주제에 대해 연구했습니다. 탬파에서는 필요 기반 장학금을 받을 자격이 있는 학생들을 위한 엄격한 사립 중학교인 Academy Prep의 8학년 학생 25명이 플로리다주 올즈마에 있는 닐슨의 글로벌 기술 및 혁신 센터를 방문하여 TV 시청률에 대한 집중 교육을 받았습니다. 학생들은 자신의 지식을 테스트하기 위해 같은 반 친구들의 데이터로 시청률을 직접 계산하는 과제를 받았습니다. 이 행사는 큰 인기를 끌었으며, 학생 중 한 명은 닐슨의 인턴십 프로그램에 대해 문의하기도 했습니다.

시카고에서는 시카고 국제 차터 스쿨의 학생들을 대상으로 커리큘럼이 제공되었습니다. 학생들은 닐슨의 총 잠재고객 측정 기능에 대해 자세히 배웠습니다. 학생들은 이 지식을 활용하여 판매하고자 하는 제품을 선택하고, 타겟 고객을 파악하고, 시청률에 대한 새로운 이해를 바탕으로 적절한 시청자에게 도달할 수 있는 프로그램을 선택하는 과제를 수행했습니다. 그런 다음 학생들은 약식으로 작성한 마케팅 계획을 반 친구들과 공유했습니다. "아이들이 정말 좋아했고 정말 멋지다고 생각했어요!"라고 학교의 디렉터인 카린 브레오가 말했습니다.

로스앤젤레스에서 도심 소녀들의 성취와 리더십을 준비하는 방과 후 단체인 '오늘의 소녀, 내일의 여성'의 회원 12명은 TV 시청률에 대해 배우고 자신의 시청 습관이 스크린에서 볼 수 있는 내용에 어떤 영향을 미치는지에 대해 생각해 보았습니다. 한 학생은 "TV를 시청할 때 내가 얼마나 많은 힘을 가지고 있는지 생각해 본 적이 없었던 것 같아요."라고 말했습니다.

마지막으로 샌디에이고의 스티븐 호킹 차터 스쿨에서는 한 학급에서 TV 시청률과 시청률 계산 방법에 대해서도 배웠습니다. 식민지 시대에 대한 단원과 학교의 STEAM 이니셔티브(STEM 방정식에 예술을 추가)와 연계하기 위해 학생들은 식민지 시대를 배경으로 한 TV 프로그램을 발표했습니다. 학생들은 사탕 투표함을 사용하여 프로그램을 '시청'한 다음 TV 시청률을 계산하는 데 사용했습니다. 스티븐 호킹 차터 스쿨의 STEAM 코디네이터인 키르티 스리바스타바 부사장은 "이 세션은 정말 인터랙티브했으며, 아이들이 STEAM이 엔터테인먼트 산업에 어떻게 적용되고 영향을 미치는지 볼 수 있어서 좋았습니다."라고 말했습니다. "우리는 닐슨과 협력하여 매년 이 수업을 진행하고 싶습니다."

STEM 교육 아웃리치 프로그램을 확장하기 위한 닐슨의 현재 DLN 클래스의 노력은 전체적으로 엄청난 성공을 거두었습니다. 학생들의 참여가 일관되고, 지식이 공유되었으며, 미소가 자주 보였고, 양쪽 모두 성취감을 느꼈습니다. DLN 회원인 엘리자베스 샘슨은 "자신의 직업이 누군가에겐 존재하지도 않았던 길을 추구하도록 영감을 줄 수도 있습니다... 미래를 앞둔 학생들과 함께 시간을 보내는 것은 매우 보람 있는 일이었습니다."라고 말했습니다.

올해 말 캐나다에서 이 커리큘럼을 출시할 계획입니다.

DLN은 고객, 시장 및 지역사회를 반영하는 보다 포용적이고 다양하며 지속 가능한 리더를 육성하는 동시에 자신의 경력을 쌓기 위해 노력하는 닐슨의 고성과 초중급 직원의 성장, 도전, 잠재력 향상을 위해 마련된 18개월 과정의 프로그램입니다.

닐슨의 다양성 및 포용성 프로그램에 대한 자세한 내용은 웹사이트( www.nielsen.com)에서 확인할 수 있습니다.